Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
jorge alberto lara
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Nivel: Primaria 5º grado.
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.
- Actividad de motivación: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre los valores que consideran importantes en la convivencia familiar.
- Lectura de un cuento relacionado con el tema de los valores en la familia.
- Reflexión en grupo: ¿Cómo influyen los valores familiares en nuestra convivencia diaria?
- Tarea: Los estudiantes entrevistarán a un miembro de su familia para conocer su opinión sobre la importancia de los valores en la convivencia.
Sesión 2 (45 minutos):
- Socialización de las entrevistas realizadas por los estudiantes.
- Actividad de lectura: Los estudiantes leerán un texto informativo sobre la importancia de los valores en la familia y su influencia en la convivencia.
- Debate en grupo: ¿Por qué son importantes los valores en la familia?
- Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una lista de los valores que consideran fundamentales en su familia y en la convivencia en general.
- Tarea: Los estudiantes diseñarán un cartel o dibujo que represente los valores que consideran importantes en la convivencia.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de los carteles o dibujos realizados por los estudiantes.
- Actividad de lectura: Los estudiantes leerán cuentos cortos que