Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Poca tolerancia a la frustración y falta de control del enojo

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Violencia en las familias y la escuela.


• Discusión en plenaria sobre experiencias personales relacionadas con la violencia.


• Actividad: Juego de roles para identificar diferentes formas de violencia y sus consecuencias.


• Reflexión grupal sobre la importancia de erradicar la violencia y promover la comunicación asertiva.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad: Dinámica de escucha activa y empatía.


• Análisis de los obstáculos que dificultan la comunicación asertiva.


• Trabajo en grupos para identificar estrategias de comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 3:

• Presentación de la problemática específica: Poca tolerancia a la frustración y falta de control del enojo.


• Discusión en plenaria sobre situaciones que generan enojo y frustración.


• Actividad: Técnica de resolución de conflictos basada en la comunicación asertiva.


• Reflexión grupal sobre la importancia de controlar el enojo de forma positiva.

Sesión 4:

• Análisis de las consecuencias de la falta de control del enojo.


• Actividad: Creación de un mural colectivo que represente acciones para erradicar la violencia y promover el control del enojo.