Conectando con la naturaleza

Shirley Lopez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: Conectando con la naturaleza


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos reconocerán a sí mismos como parte del entorno natural y reflexionarán sobre sus sentimientos hacia la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve lectura en voz alta de un cuento o poema relacionado con la naturaleza.

    • Realizar preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias y sentimientos hacia la naturaleza.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una imagen de diferentes paisajes naturales.

    • Pedirles que observen la imagen y describan qué sienten al verla.

    • Luego, en grupo, discutirán sobre los sentimientos que les provoca cada imagen y cómo se relacionan con la naturaleza.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las reflexiones y sentimientos compartidos por cada grupo.

    • Hacer énfasis en la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.




SESIÓN 2: Explorando la naturaleza a través de la lectura


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos comprenderán la importancia de la comprensión lectora y escritura para adquirir conocimientos sobre la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve actividad de prelectura en la que los alumnos compartan lo que saben sobre diferentes componentes de la naturaleza (animales, plantas, cuerpos de agua, etc.).



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Leer en voz alta un texto informativo sobre un componente de la naturaleza.

    • Realizar preguntas de comprensión lectora para que los alumnos reflexionen sobre lo leído.

    • Pedirles que escriban en sus cuadern