Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Representar emociones y experiencias de manera gráfica haciendo uso de dibujos o recursos de la lengua escrita.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema a atender: ¿Cómo podemos representar nuestras emociones y experiencias de manera gráfica?


• Conversación grupal sobre las diferentes formas de comunicación oral y escrita que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una situación de su vida en la que hayan experimentado una emoción intensa. Posteriormente, compartirán sus dibujos con el grupo y explicarán qué emoción están representando.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades de manera clara y adecuada.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y practicarán la expresión oral de necesidades, emociones, gustos y saberes a través de diálogos improvisados.

Sesión 3:

• Introducción al uso de recursos de la lengua escrita para representar emociones y experiencias.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una pequeña historia o anécdota que represente una emoción o experiencia personal. Posteriormente, compartirán sus escritos