Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Kenia Lucero Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Conocer sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
- Motivación: Realizar una breve actividad en la que los alumnos compartan lo que saben sobre la historia de los primeros pueblos en nuestro país.
- Generación del problema: Plantear a los alumnos el siguiente problema: "¿Cómo podemos conocer y comprender la historia de los primeros pueblos de nuestro territorio?". Pedir a los estudiantes que reflexionen en grupos sobre posibles soluciones.
Fase 2: Desarrollo
- Investigación en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre diferentes sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de nuestro país (por ejemplo: arqueología, antropología, estudios de fuentes históricas, etc.).
- Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar información sobre los diferentes sistemas y organizarla de manera clara y ordenada.
- Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase. Se fomentará el debate y la participación activa de todos los alumnos.
Fase 3: Cierre
- Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido durante la clase, destacando la importancia de conocer y comprender la historia de los primeros pueblos de nuestro territorio.