Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Objetivo (PDA): Reflexionar situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque interdisciplinar: Reciclar, reducir, reutilizar.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de preservar los ecosistemas y el papel de los estudiantes en dicho cuidado.


• Presentar el problema principal: "La contaminación de un río cercano al colegio y sus consecuencias para el ecosistema local".


• Plantear la pregunta guía: "¿Cuáles podrían ser las posibles causas locales de la contaminación del río?"

Actividad 2 (25 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo imágenes, videos o textos relacionados con diferentes actividades humanas que podrían estar afectando al río (agricultura intensiva, vertidos de basura, falta de tratamiento de aguas residuales, etc.).


• Pedir a los estudiantes que analicen las posibles causas locales de la contaminación del río y las anoten en una hoja de trabajo.

Actividad 3 (10 minutos):

• Realizar una puesta en común en clase, donde cada grupo comparta las posibles causas locales que identificaron.


• Facilitar una discusión entre los estudiantes, promoviendo el pensamiento crítico y el respeto hacia las diferentes opiniones.

Sesión 2:

Actividad 1 (10 minutos):

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior y la pregunta guía.


• Introducir el concepto de las "3R": reciclar, reducir y reu