Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción a la Teoría de la Evolución de Charles Darwin.


• Explicar la importancia de entender el origen y evolución de la biodiversidad, incluyendo al ser humano.

Desarrollo del problema:

• Plantear el problema: Si todos provenimos de la misma especie, ¿por qué existe desigualdad social?


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y discutir posibles explicaciones a este problema.


• Proporcionarles materiales como libros, artículos y acceso a internet para que puedan investigar.


• Establecer un periodo de tiempo para la investigación y la discusión en grupo.

Puesta en común:

• Cada grupo debe compartir su investigación y discutir las explicaciones que encontraron.


• Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre las diferentes perspectivas.

Cierre:

• Resumir la discusión y enfatizar la importancia de comprender la evolución de la biodiversidad para entender la existencia de desigualdad social.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Revisión de tareas:

• Pedir a los estudiantes que compartan las tareas asignadas en la sesión anterior, como investigaciones adicionales o reflexiones personales.


• Fomentar la participación y la discusión.

Aplicación del pensamiento crítico:

• Plantear pregu