Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Nivel: Preescolar 2º (alumnos de 4 a 5 años)
Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Actividad inicial: Los alumnos se sentarán en círculo y se les mostrarán imágenes de diferentes expresiones faciales que representen distintas emociones. Se les pedirá que identifiquen la emoción y la relacionen con una situación que podría haberla provocado. Se fomentará la participación y el diálogo entre los alumnos.


• Actividad principal: Se llevará a cabo una dramatización en la que los alumnos representarán diferentes emociones. Se les proporcionarán disfraces y elementos para que puedan expresarse utilizando su cuerpo y rostro. Se les animará a identificar y nombrar las emociones que están representando.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre las emociones exploradas durante la sesión y se invitará a los alumnos a compartir sus experiencias. Se enfatizará la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Se proyectarán imágenes de situaciones cotidianas que pueden generar emociones en los alumnos. Se les pedirá que identifiquen la emoción que sienten al ver cada imagen y que la compartan con el grupo.


• Actividad principal: Se realizarán juegos de roles en los que los alumnos representarán diferentes situacion