Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo PDA: Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una canción o cuento relacionado con las emociones.


• Presentación y explicación del objetivo de la clase.


• Desarrollo de una dinámica grupal para identificar y expresar las emociones que han experimentado en situaciones específicas.


• Reflexión en grupo sobre cómo se sintieron y qué situaciones provocaron esas emociones.


• Tarea para la casa: Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las emociones que experimentan en diferentes situaciones cotidianas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea: Los alumnos comparten las emociones que identificaron en la tarea.


• Dinámica de role-playing: Los alumnos representan diferentes situaciones en las que pueden experimentar distintas emociones. En parejas o grupos pequeños, deben identificar y nombrar las emociones que sienten los personajes de la situación.


• Reflexión en grupo sobre las emociones encontradas en la dinámica y las situaciones que las provocaron.


• Tarea para la casa: Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que experimentaron una emoción y la compartan con sus compañeros en la siguiente clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la tarea: Los alumnos comparten sus dibujos y explican la emoción que experimentaron en la situación representada.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos crean una