La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen la importancia de su lenguaje y sus usos, y no logran integrar a su vida cotidiana la práctica de valores.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la diversidad lingüística y su importancia cultural

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre qué es la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.


• Dinámica de reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias sobre el uso de diferentes lenguas en su comunidad.


• Actividad de grupo: Los alumnos investigarán sobre las diferentes lenguas habladas en su comunidad y su origen.


• Reflexión y conclusiones: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Variantes lingüísticas de la lengua española

• Repaso del tema anterior y el objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes variantes lingüísticas de la lengua española (acentos, regionalismos, modismos, etc.).


• Actividad individual: Los alumnos completarán un cuestionario sobre las variantes lingüísticas que utilizan en su comunidad.


• Debate en grupo: Los alumnos discutirán sobre las variantes más comunes y su influencia en la comunicación.


• Reflexión y conclusiones: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas y có