Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Clase: Química - Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema "Propone alternativas de solución a problemáticas en su entorno".

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Presencia de contaminantes y su concentración.


• Discusión en grupo de ejemplos de contaminantes y su impacto en la comunidad.


• Planteamiento del problema central: ¿Cómo podemos proponer medidas preventivas o alternativas de solución para reducir los contaminantes en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• División de los alumnos en equipos.


• Asignación de roles dentro de cada equipo (investigador, analista, comunicador, etc.).


• Investigación en línea sobre los diferentes tipos de contaminantes presentes en la comunidad.


• Análisis de los datos recopilados y selección de los contaminantes más relevantes.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Discusión en grupo sobre las posibles medidas preventivas o alternativas de solución.


• Reflexión individual sobre cómo cada alumno puede contribuir a la reducción de los contaminantes en su entorno.


• Tarea: Investigar