Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Seguridad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de problemas utilizando razones trigonométricas.


2. Presentación oral y escrita de un proyecto de aplicación de razones trigonométricas en el tema de seguridad.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, resaltando la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas de medición y cálculo.


• Hacer una pregunta desafiante relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Cómo podemos utilizar las razones trigonométricas para calcular la altura de un edificio sin subir a él?"

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes problemas que requieran el uso de las razones trigonométricas para resolverlos.


• Los estudiantes deberán trabajar en la resolución de los problemas utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, investigando, experimentando y discutiendo en sus grupos.


• El docente actuará como guía, apoyando y orientando a los grupos en la resolución de los problemas.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus soluciones y explicará cómo llegaron a ellas utilizando las razones trigonométricas.


• Se realizará una puesta en común, donde los demás grupos podrán hacer pregu