La cultura de paz y eventos importantes de nuestro país
Elizabeth [email protected]
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: La cultura de paz y eventos importantes de nuestro país
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos se expresarán y participarán con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, promoviendo una cultura de paz y convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad. Los alumnos conocerán los eventos importantes de su país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: Cultura de paz y eventos importantes de nuestro país.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por paz y diversidad.
- Actividad grupal: Los alumnos elaborarán un mural en el que representen situaciones de paz y diversidad.
- Plenaria: Se compartirán las representaciones del mural y se promoverá la reflexión sobre la importancia de la paz y la diversidad en nuestra sociedad.
Sesión 2: Conociendo nuestros eventos importantes (45 minutos)
- Introducción al tema: Eventos importantes de nuestro país.
- Actividad grupal: Los alumnos investigarán y seleccionarán un evento importante de su país.
- Presentación de los eventos seleccionados por cada grupo.
- Plenaria: Se discutirá la importancia de los eventos seleccionados y cómo contribuyen a la diversidad cultural de nuestro país.
Sesión 3: La importancia de la inclusión en la cultura de paz (45 minutos)
- Introducción al tema: La inclusión como parte de la cultura de paz.
- Actividad grupal: Los alumnos realizarán un juego de roles en el que representarán situaciones de inclusión y exclusión.
- Reflexión grupal: Se discutirán las emociones y reflexiones de los alumnos durante la actividad y se promoverá la importancia de la inclusión para