Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Secundaria 2º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de dificultad para trabajar en equipo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema anterior.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo en el aprendizaje de las matemáticas.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Explicar el concepto de divisibilidad y sus criterios.


• Ejemplificar el uso de los criterios de divisibilidad en la resolución de problemas.


• Plantear problemas prácticos que requieran calcular el máximo común divisor utilizando los criterios de divisibilidad.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema para que lo resuelvan utilizando el trabajo colaborativo.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Recopilar las respuestas de los grupos y realizar una puesta en común.


• Reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo en la resolución de problemas matemáticos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en resolver problemas de máximo común divisor utilizando los criterios de divisibilidad.

Fase 4: Inicio (10 minutos)

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentar el concepto de números primos y su importancia en la resolución de problemas de máximo común divisor.


• Plante