Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el tema del cuerpo humano y los órganos de los sentidos.


• Pregunta generadora: ¿Cuáles son los órganos de los sentidos y para qué nos sirven?


• Exploración en parejas: Los alumnos investigarán en parejas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Puesta en común: Se compartirán las investigaciones realizadas y se anotarán las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de observación utilizando sus órganos de los sentidos. Por ejemplo, oler diferentes sustancias, tocar diferentes texturas, etc.


• Reflexión en grupo: Se fomentará la reflexión sobre la importancia de cada órgano de los sentidos y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.

Sesión 3 (45 minutos):

• Identificación de acciones de riesgo: Los alumnos identificarán acciones cotidianas que pueden poner en riesgo sus órganos de los sentidos. Por ejemplo, no utilizar protección en los oídos en lugares ruidosos.


• Creación de carteles: En grupos, los alumnos crearán carteles que promuevan el cuidado de los órganos de los sentidos y prevengan accidentes.

Sesión 4 (45 minutos):

• Lectura de cuentos relacionados: Los alumnos leerán cuentos relacionados con el cuidado de los órgano