Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del respeto y la responsabilidad.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el tema a tratar.


• Se realizará una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la historia y cómo nos conecta con el pasado.


• Se presentará el problema del respeto y la responsabilidad, relacionándolo con la temática de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Se dividirá a los alumnos en grupos de trabajo.


• Se les entregará una serie de recursos (textos, imágenes, videos) relacionados con el cultivo del maíz en pueblos antiguos.


• Se les planteará la siguiente pregunta: "¿Cuál es el significado histórico y actual del cultivo del maíz en nuestra vida cotidiana?"


• Los grupos analizarán los recursos y discutirán ideas para responder a la pregunta planteada.


• Se fomentará la participación activa y el intercambio de opiniones entre los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus conclusiones y respuestas a la pregunta planteada.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las respuestas presentadas.


• Se resaltarán los aspectos de respeto y responsabilidad relacionados con el tema.


• Se finalizará la clase recordando el objetivo PDA y cómo se ha trabajado a lo largo de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación:

• Se eval