Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas

vania rodriguez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento a través de una canción que resalte la diversidad y la importancia de cada uno.

  • Presentación del tema: "Hoy hablaremos sobre nuestra identidad y cómo nuestros orígenes y entorno influyen en quiénes somos."



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Lectura de un cuento o narrativa que destaque la diversidad cultural y lingüística. Se promoverá la participación activa de los alumnos a través de preguntas y reflexiones.

  • Actividad grupal: Los alumnos dibujarán y compartirán una característica personal que los hace únicos y especiales. Luego, se formarán parejas para compartir y hablar sobre las similitudes y diferencias entre ellos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al compartir nuestra identidad con los demás? ¿Qué aprendimos sobre nosotros mismos y los demás?


Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Reconocer la importancia de la interacción con personas cercanas en la formación de la identidad y pertenencia a una comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior a través de una breve charla y recordatorio de las reflexiones realizadas.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad grupal: Los alumnos se organizarán en pequeños grupos para realizar un juego de roles donde c