Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Cuidado de la salud emocional

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes grupos juveniles y preguntar a los estudiantes si pueden identificar a qué grupo pertenecen. Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos juveniles que existen en la comunidad y en la escuela.

  
  



• Planteamiento del problema: Presentar el problema principal relacionado con el cuidado de la salud emocional de los jóvenes en los diferentes grupos sociales y culturales. Por ejemplo, ¿cómo podemos fomentar un ambiente de respeto y aceptación de las diferentes identidades juveniles en la escuela y en la comunidad para promover la salud emocional de los estudiantes?

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un grupo juvenil en particular y cómo influye en la conformación de la identidad. Cada grupo deberá investigar acerca de las características, valores, costumbres y desafíos que enfrentan los jóvenes de dicho grupo en relación con su identidad.

  
  



• Discusión en plenaria: Cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá un espacio