Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

America Esquivel
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Objetivo: Reconocer que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema



  • Presentar a los alumnos la importancia de cuidar nuestro entorno y satisfacer nuestras necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes alimentos, prendas de vestir y viviendas.

  • Plantear el problema: "Prefieren la comida chatarra en lugar de saludable, les gusta jugar". Discutir en grupo cómo afecta esto a nuestra salud y cómo podemos encontrar soluciones.


Sesión 2: Alimentación saludable



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes alimentos en saludables y no saludables.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre alimentos saludables y cómo podemos obtenerlos de la naturaleza.

  • Mostrar imágenes de frutas y verduras y explicar su importancia en nuestra alimentación.

  • Invitar a los alumnos a traer una fruta o verdura favorita para la siguiente sesión.


Sesión 3: Vestido responsable



  • Comentar con los alumnos la importancia de vestirnos de manera adecuada para protegernos del frío, el sol, etc.