La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y generar un ambiente de confianza y respeto.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan alguna característica o gusto que los haga únicos e diferentes de los demás.

2. Desarrollo del problema (20 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "Establecimientos de normas y roles en la comunidad".


• Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre las normas y roles que existen en su comunidad y cómo afectan a las personas.


• Promover la participación de los alumnos y fomentar la escucha activa entre ellos.

3. Investigación y búsqueda de soluciones (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo recursos como libros, imágenes y vídeos que muestren la diversidad de personas y familias en diferentes comunidades.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre cómo se establecen las normas y roles en las comunidades y cómo pueden promover la convivencia armónica.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Repaso (10 minutos):

• Iniciar la sesión recordando el problema planteado en la sesión anterior y las respuestas obtenidas por los grupos.

2. Reflexión y discusión (20 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus hallaz