El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas

MARÍA GUADALUPE DE
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas


Objetivo (PDA): Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: cada niño/a dibuja a su familia y luego comparten sus dibujos en grupo.

  • Discusión grupal sobre la importancia de la familia y cómo nos relacionamos con ellos.

  • Juego de roles: los niños representan situaciones familiares y exploran diferentes formas de interactuar con sus familiares.

  • Reflexión final sobre las diferentes formas de encuentro y relación con la familia.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de expresión corporal: los niños realizan movimientos corporales que representen cómo se sienten al estar con su familia.

  • Juego creativo: los niños crean un collage grupal con imágenes que representen a sus familiares.

  • Presentación y explicación del proyecto comunitario: los niños trabajarán en grupos para crear una obra de arte que represente sus encuentros con la familia.

  • Organización de los grupos y asignación de responsabilidades.


Sesión 3:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Trabajo en grupo: los niños continúan con la creación de la obra de arte, utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.

  • Reflexión sobre el proceso de creación y la importancia de trabajar en equipo.

  • Preparación de una presentación final para compartir con el resto de la comunidad.