Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la dificultad de los alumnos para pasar del lenguaje común al lenguaje matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que encuentran los alumnos para pasar del lenguaje común al lenguaje matemático.
  Desarrollo:


• Explicación teórica de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Ejemplos de ecuaciones y cómo diferenciarlas.
  Cierre:


• Resolver ejercicios básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas en conjunto con los alumnos.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.


• Asignar ejercicios para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los ejercicios asignados en la sesión anterior.


• Comentar las dificultades encontradas y buscar estrategias para superarlas.
  Desarrollo:


• Explicación de la factorización de ecuaciones cuadráticas.


• Resolución de ejercicios utilizando la factorización.
  Cierre:


• Reflexionar sobre la importancia de la factorización en la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Asignar ejercicios para practicar en casa.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de los ejercicios asignados en la sesión anterior.


• Comentar las dificultades encontradas y buscar estrategias para superarlas.
  Desarrollo:


• Explicación de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Realizar ejercicios utilizando la fórmula gen