Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Objetivo: Introducir el tema y identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos qué es lo que hacen para recordar actividades y acuerdos escolares, como tareas, listas de materiales, normas, etc.


2. Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo y pedir a los alumnos que compartan sus respuestas. Anotar en el pizarrón las distintas formas que mencionen.


3. Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen o escriban una actividad o acuerdo escolar que hayan tenido recientemente. Permitirles compartir sus dibujos o escritos con el resto de la clase si así lo desean.


4. Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al dibujar o escribir sobre la actividad o acuerdo escolar. ¿Les fue útil? ¿Por qué?

SESIÓN 2: Uso del dibujo para recordar
Objetivo: Explorar el uso del dibujo como una herramienta para recordar actividades y acuerdos escolares.

Actividades:

1. Conversación en grupo: Iniciar una conversación en grupo sobre las diferentes formas en las que se pueden utilizar dibujos para recordar. Preguntar a los alumnos si han utilizado dibujos para recordar y, de ser así, en qué situaciones.


2. Ejemplos prácticos: Mostrar a los alumnos algunos ejemplos de cómo se pueden utilizar dibujos para recordar, como dibujar una lista de materiales necesarios para una actividad o dibujar una rutina diaria.


3. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan una actividad escolar y dibujen una