Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Natalia Pasillas
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas


Grado: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Comprende los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a la comunicación a distancia



  • Presentar y discutir con los alumnos el concepto de comunicación a distancia y por qué es importante en nuestra vida cotidiana.

  • Mostrar ejemplos de diferentes medios de comunicación a distancia, como cartas, llamadas telefónicas, correos electrónicos, video llamadas, etc.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas de cada medio de comunicación a distancia.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Medios de comunicación físicos



  • Explorar los medios de comunicación físicos, como cartas y paquetes.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban una carta a un familiar que vive lejos.

  • Explicar el proceso de enviar una carta, incluyendo sellos, dirección y otros elementos necesarios.


Sesión 3 (45 minutos)


Tema: Medios de comunicación electrónicos



  • Explorar los medios de comunicación electrónicos, como llamadas telefónicas, correos electrónicos y video llamadas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos envíen un correo electrónico a un familiar que vive lejos.

  • Discutir las ventajas y desventajas de los medios de comunicación electrónicos en comparación con los medios físicos.


Sesión 4 (45 minutos)


Tema: La importancia de una sana convivencia



  • Introducir el problema de las dificultades para una sana convi