Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Problema interdisciplinario: Comprensión de la ley de los signos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre situaciones cotidianas en las que se hayan encontrado con números negativos y positivos.


• Preguntas clave: ¿Han utilizado números negativos en situaciones reales? ¿Qué pasa cuando sumamos o restamos números negativos y positivos?

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de situaciones reales en las que se utilizan números negativos y positivos (temperaturas, alturas sobre el nivel del mar, etc.).


• Realizar preguntas que guíen la exploración e indagación de los alumnos: ¿Qué sucede al sumar números negativos y positivos? ¿Y al restarlos?


• Proporcionar material didáctico, como tarjetas con números positivos y negativos, para que los alumnos realicen operaciones y observen los resultados.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las observaciones realizadas.


• Resumir las conclusiones obtenidas y relacionarlas con el objetivo planteado.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar situaciones reales en las que se utilicen números negativos y positivos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar preguntas que fomenten la reflexión sobre las situaciones investigadas: ¿En qué sit