La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Se abordará el problema de la violencia escolar en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se registrará el grado de participación e interacción de los alumnos durante las sesiones.


2. Actividad escrita: Se realizará una actividad escrita al final de la última sesión para evaluar la comprensión y reflexión de los alumnos sobre la diversidad social y cultural en México y en el mundo.

Planeación de sesiones:

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán ejemplos de grupos sociales y culturales presentes en México.


• Presentación del problema relacionado con la violencia escolar y su relación con la diversidad social y cultural.


• Asignación de grupos de trabajo para el desarrollo del problema a lo largo de las siguientes sesiones.

Sesión 1: Desarrollo

• Los grupos de trabajo investigarán sobre diferentes grupos sociales y culturales en México, incluyendo pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y grupos urbanos.


• Cada grupo deberá realizar un análisis de la forma en que estos grupos contribuyen a la identidad nacional plur