Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Apreciar el uso intencional de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos, gestos u objetos, que expresan la realidad y la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Deporte y recreación para el día de muertos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación y preguntas como: ¿Qué sabemos sobre el día de muertos? ¿Qué actividades relacionadas con este día se realizan en nuestra comunidad?


• Lectura en voz alta de cuentos relacionados con el día de muertos, destacando elementos de fantasía y realidad presentes en ellos.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una pequeña historia o descripción de una actividad de deporte o recreación que les gustaría realizar en el día de muertos, incorporando elementos de fantasía y realidad.

Sesión 2:

• Recopilación de las historias escritas por los alumnos.


• Lectura en voz alta de las historias seleccionadas por los propios alumnos.


• Análisis y discusión de los elementos de fantasía y realidad presentes en las historias.


• Actividad artística: Los alumnos realizarán dibujos que representen una escena de su historia, utilizando colores y formas que expresen tanto la fantasía como la realidad.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre las actividades deportivas y recreativas que se realizan en el día de muertos en diferentes culturas y regiones.


• Presentación de los resu