La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Nivel educativo: Secundaria 2º (alumnos de 13 a 15 años)

Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo a través de organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Reconocer la diversidad cultural de México y el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al concepto de diversidad lingüística y su importancia.


• Conversación sobre las lenguas habladas en México y el mundo.


• Muestra de videos cortos y lectura de textos narrativos y biográficos en inglés sobre hablantes de diferentes lenguas.


• Discusión sobre los textos y reflexión sobre las formas de interacción y comportamiento de los hablantes.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y discusión de la tarea asignada.


• Introducción al tema de la diversidad cultural en México y el mundo.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en grupos sobre las di