Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Nivel: Primaria 3º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la suma y la resta y su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas y restas.


• Plantear un problema relacionado al contexto de los alumnos que implique una suma de números naturales de hasta tres cifras.


• Guiar a los alumnos a resolver el problema utilizando el algoritmo convencional de suma.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior: Repasar el problema planteado en la sesión anterior y los pasos para resolverlo.


• Plantear un nuevo problema relacionado al contexto de los alumnos que implique una resta de números naturales de hasta tres cifras.


• Guiar a los alumnos a resolver el problema utilizando el algoritmo convencional de resta.


• Reflexionar con los alumnos sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las sesiones anteriores: Repasar los problemas planteados y resueltos en las sesiones anteriores.


• Plantear nuevos problemas que combinen sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras.


• Permitir que los alumnos resuelvan los problemas de forma individual o en parejas, utilizando el algoritmo convencional correspondiente.


• Realizar una puesta en común para compart