Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza y respeto.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su nombre, una forma en la que le gusta ser, pensar, actuar o relacionarse, y una situación en la que se ha sentido incomprendido.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Identificación y reflexión sobre las diferentes formas de ser y pensar (50 minutos)

• Presentar al grupo diferentes situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que se dividan en equipos para discutir cómo reaccionarían ante cada una de ellas.


• Fomentar el debate y la escucha activa entre los equipos, resaltando la importancia de considerar la diversidad de opiniones y puntos de vista.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo nuestras formas de ser y pensar pueden influir en nuestras decisiones y relaciones con los demás.

Sesión 2: Análisis de las formas de actuar y relacionarse (50 minutos)

• Presentar casos reales o ficticios de situaciones en las que se requiere tomar decisiones y actuar de cierta manera.


• Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que