Identificación de conflictos en la escuela y la familia

Plan de clase

Planeación de clase - Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Objetivo: Reflexionar sobre los conflictos que tienen en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución, fomentando el pensamiento crítico y la igualdad de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Carencia de valores en los alumnos y la familia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de conflictos en la escuela y la familia

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas que los alumnos hayan experimentado en la escuela y la familia.


• Realizar una lista en el pizarrón.


• Realizar una reflexión guiada sobre los valores necesarios para resolver estos conflictos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar una alternativa de solución a un conflicto específico. Deben presentarlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Presentación de alternativas de solución

• Cada grupo presenta su investigación sobre una alternativa de solución a un conflicto específico.


• Permitir que los demás alumnos realicen preguntas y comentarios sobre cada presentación.


• Reflexionar en conjunto sobre las ventajas y desventajas de cada alternativa presentada.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los valores involucrados en cada alternativa.

Sesión 3:
Tema: Análisis de situaciones problemáticas

• Plantear una serie de situaciones problemáticas relacionadas con la carencia de valores en la escuela y la familia.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una situación problemática.


• Cada pareja debe analizar la situación y proponer