Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema interdisciplinar: Los alumnos no se han apropiado de los conceptos de semejanza y congruencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema: "Construir un puente utilizando triángulos congruentes y semejantes".


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es la congruencia y la semejanza en triángulos.


3. Plantear preguntas disparadoras para despertar el pensamiento crítico, como: "¿Por qué es importante entender la congruencia y la semejanza en la construcción de figuras?" o "¿En qué situaciones de la vida cotidiana se utilizan estos conceptos?".

Desarrollo:

1. Dividir la clase en grupos pequeños y entregarles materiales para que construyan diferentes triángulos congruentes y semejantes.


2. Guiar a los estudiantes para que realicen las construcciones de forma autónoma, promoviendo el pensamiento crítico y la resolución de problemas.


3. Fomentar la interacción y el diálogo entre los grupos para compartir y discutir sus construcciones.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las construcciones realizadas por los diferentes grupos.


2. Resaltar las propiedades de congruencia y semejanza presentes en cada construcción.


3. Reforzar los conceptos de congruencia y semejanza mediante preguntas que lleven a los alumnos a reflexionar sobre las similitudes y diferencias en