Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Nivel educativo: Secundaria 1º
Materia: Matemáticas

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo dominio de las operaciones matemáticas y dificultades en comprensión y escritura de textos en general.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema interdisciplinario relacionado con las dificultades en operaciones matemáticas y comprensión y escritura de textos en general.

Desarrollo:

• Realizar una explicación teórica sobre cómo convertir una fracción a decimal y viceversa.


• Mostrar ejemplos y realizar ejercicios prácticos en el pizarrón.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, resolviendo dudas y preguntando a los estudiantes cómo resolverían cada ejercicio.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la cual los alumnos apliquen lo aprendido, resolviendo ejercicios de conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones.


• Realizar una retroalimentación grupal, destacando los aciertos y corrigiendo los errores, promoviendo el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión rápida de la sesión anterior, repasan