Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Problemática a atender: Aún no reconocen las vocales no todos los niños.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.


• Explicar la importancia de los juegos del lenguaje para fortalecer la expresión oral y el reconocimiento de las diferentes formas de comunicación.


• Realizar una actividad de reconocimiento de las vocales a través de juegos y dinámicas.

Sesión 2:

• Invitar a los alumnos a crear en grupos pequeños sus propios juegos del lenguaje utilizando las vocales como base.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos en la creación de sus juegos del lenguaje.


• Realizar una puesta en común de los juegos creados por cada grupo.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes canciones y rimas en las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Fomentar la participación y el interés de los alumnos en la diversidad de formas de expresión oral.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de las canciones y rimas seleccionadas.

Sesión 4:

• Invitar a los alumnos a crear en grupos pequeños sus propias canciones o rimas utilizando las vocales y los juegos del lenguaje previamente creados.


• Brindar apoyo y orient