Introducción al álgebra y el lenguaje algebraico

VOSFIR CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Introducción al álgebra


Sesión 1:
Tema: Introducción al álgebra y el lenguaje algebraico
Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


Fase de Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por álgebra y ejemplos de situaciones cotidianas en las que podría aplicarse.

  3. Mostrar ejemplos de expresiones algebraicas y su equivalente en lenguaje común.


Fase de Desarrollo:



  1. Dividir la clase en grupos de 4 estudiantes.

  2. Entregar a cada grupo una lista de situaciones cotidianas y pedirles que las representen utilizando expresiones algebraicas.

  3. Los grupos deberán compartir y discutir sus respuestas con el resto de la clase.

  4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deben traducir expresiones algebraicas al lenguaje común.

  5. Estimular el pensamiento crítico realizando preguntas que requieran hacer inferencias y justificar las respuestas.


Fase de Cierre:



  1. Reflexionar sobre las ventajas de utilizar el lenguaje algebraico para representar situaciones y resolver problemas.

  2. Plantear una situación cotidiana en la que los estudiantes deben interpretar una expresión algebraica y darle sentido.

  3. Responder preguntas finales para reforzar el aprendizaje y revisar el objetivo de la clase.


Sesión 2:
Tema: El valor desconocido en algunos productos
Objetivo: Comprender y utilizar el lenguaje algebraico para representar productos con un valor desconocido.


Fase de Inicio:



  1. Repasar brevemente el tema de la sesión anterior y recordar los conceptos básicos del álgebra.

  2. Presentar el nuevo tema y objetivo de la clase.