Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo: Observa y describe prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Introducción al entorno sociocultural

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Conversación sobre la importancia de pertenecer a una comunidad y la identidad personal y social.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y harán una lista de las prácticas socioculturales que observan en su entorno.


• Reflexión grupal sobre las prácticas socioculturales mencionadas y su significado para la comunidad.

Sesión 2:

Tema: Investigación de las prácticas socioculturales

• Recuerdo de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en casa sobre una práctica sociocultural, como una actividad productiva, comercial, profesional o de servicio, que hayan observado en su entorno.


• Organización de la información recopilada en una presentación visual (puede ser un póster o una presentación de diapositivas).


• Presentación de las investigaciones en clase y discusión sobre las concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad a través de estas prácticas.

Sesión 3:

Tema: Visita a una práctica sociocultural

• Introducción a la visita que se realizará en esta sesión.


• Activida