La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Reflexionar y emitir una opinión crítica acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de exclusión y esclavismo desde una perspectiva interdisciplinaria, incorporando elementos de Historia y Ética.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa para verificar el progreso de los alumnos en relación al objetivo y la resolución del problema planteado.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Contextualización: Breve introducción sobre la Nueva España y su relación con la esclavitud.


3. Planteamiento del problema: "El alumno no es consciente de la exclusión y el esclavismo".


4. Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntas disparadoras sobre la exclusión y el esclavismo en la historia.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.


2. Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información y elaborar una presentación para exponerla en la siguiente sesión.


3. Apoyo del docente: El docente brindará orientación y guía a los grupos en la búsqueda de información.

Cierre:

1. Puesta en común: Cada grupo expondrá brevemente los resultados de su investigación.