Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Respeto y responsabilidad

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
   
   
   • Comentar brevemente la importancia de la historia como una ciencia que reconstruye el pasado y cómo la ideología y la metodología del historiador influyen en su mirada del pasado.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre el respeto y la responsabilidad, y su relación con el estudio de la historia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo del mundo para investigar.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre el pueblo asignado y su devenir histórico.
   
   
   • Durante la investigación, los alumnos deben reflexionar sobre cómo la ideología y la metodología del historiador pueden influir en la interpretación de la historia de ese pueblo.
   
   
   • Los alumnos deberán preparar una presentación breve sobre su pueblo, destacando los aspectos más relevantes y cómo la ideología y la metodología del historiador pueden influir en su interpretación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su investigación y reflexiona sobre cómo la ideología y la metodología del historiador pueden haber influido en su