Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

lisdey raygoza
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad


Sesión 1: Duración 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos compartirán algunos saberes familiares que conocen en diferentes situaciones de su vida.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los saberes familiares y comunitarios que nos ayudan a resolver situaciones y necesidades en nuestro hogar y comunidad".



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Realización de una lluvia de ideas: Los alumnos compartirán saberes familiares que conocen y los anotaremos en el pizarrón.
    b. Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo elegirá un saber familiar para investigar.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Puesta en común: Cada grupo compartirá brevemente lo que investigaron sobre el saber familiar elegido.
    b. Reflexión final: Se les preguntará a los alumnos si encontraron similitudes entre los saberes familiares de los grupos.




Sesión 2: Duración 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos descubrirán similitudes entre los saberes familiares de diferentes familias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso del tema de la sesión anterior.
    b. Presentación del problema: "Mi familia". Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre situaciones o necesidades que han enfrentado en su hogar y que necesitaron de un saber familiar para resolverlas.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Trabajo en parejas: Los alumnos se organizarán en parejas y compartirán situaciones o necesidades que han enfrentado en su hogar.
    b. Comparación d