El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Se presenta a los alumnos el problema a resolver: "Fenómenos sociales y de la naturaleza". Se les plantea la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta, y se les pregunta sobre cuál creen que es la situación del suelo en su localidad. Se les motiva a reflexionar sobre posibles problemas relacionados con el suelo y se les anima a buscar información para resolver el problema planteado.

   
   



2. Desarrollo: Los alumnos se organizan en grupos y, a través de la investigación y el trabajo colaborativo, indagan sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en su localidad. Se propone que utilicen diversas fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, entre otros. Además, se les proporciona material de apoyo, como imágenes, gráficos y mapas, para facilitar su comprensión.

   
   

Durante esta fase, se promueven actividades como la observación de muestras de suelo, la realización de experimentos para comprender sus propiedades físicas y químicas, y la elaboración de mapas temáticos que muestren la distribución de los suelos en la localidad.

3. Cierre: Los grupos presentan los resultados de su investigación y reflexionan sobre los problemas identificados en el suelo de su localidad. Se fomenta el debate y la participación activa de todos los alumn