La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué saben acerca de la comunidad y cuáles son los lugares que la conforman.


• Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con el tema de la comunidad.


• Asignar una tarea a los alumnos: Investigar en casa acerca de las prácticas culturales de su comunidad. Pueden entrevistar a sus familiares, vecinos o buscar información en libros y recursos digitales.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de conocer su comunidad y cómo puede influir en su socialización.

Sesión 2:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las prácticas culturales de su comunidad.


• Discusión en grupos pequeños: Compartir los hallazgos y analizar cómo estas prácticas influyen en la socialización de las personas.


• Crear un mural colaborativo que represente las prácticas culturales de la comunidad.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural en la comunidad y cómo enriquece la convivencia.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de formas de organización y ac