Construcción de la noción de suma y resta

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora como: "¿Cómo se pueden combinar dos o más cantidades para obtener un total?".


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre sumas y restas.


• Presentación de situaciones problemáticas sencillas en las que se requiere sumar y restar, y discusión en grupo sobre cómo resolverlas.


• Explicación teórica sobre la suma y la resta, y su relación como operaciones inversas.

Sesión 2 (Exploración):

• Planteamiento de situaciones problemáticas más complejas que involucren sumas y restas.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver las situaciones problemáticas propuestas.


• Uso de material concreto, como bloques o fichas, para representar las cantidades y realizar las operaciones.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 3 (Práctica):

• Realización de ejercicios de suma y resta en el libro de texto o en fichas de trabajo.


• Uso de recursos digitales, como juegos interactivos, para practicar las operaciones.


• Trabajo individual y en parejas para re