Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 1º

Objetivo de Aprendizaje: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Las vocales

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de comunicarnos
Objetivo específico: Reconocer la importancia de la comunicación oral para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas.
Actividades:

• Inicio: Realizar una ronda de presentación en la que cada niño exprese su nombre y algo que le guste o le haga feliz.


• Desarrollo: Leer un cuento sobre la importancia de la comunicación y cómo nos ayuda a entendernos mejor.


• Cierre: Realizar una actividad grupal en la que los niños compartan y expresen sus necesidades, emociones, gustos e ideas.

Sesión 2:
Tema: Comunicación a través de los lenguajes
Objetivo específico: Conocer diferentes formas de comunicarse (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales) y su importancia.
Actividades:

• Inicio: Observar y escuchar diferentes formas de comunicación (ejemplo: escuchar música, ver un vídeo sin sonido, ver un libro con imágenes).


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los niños experimenten con diferentes lenguajes de comunicación (ejemplo: juego de mímica, dibujar lo que sienten).


• Cierre: Reflexionar sobre las diferentes