El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Asignatura: Geografía.
Grado: Secundaria 1º.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo PDA: Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.
Interdisciplinariedad: Fenómenos sociales y de la naturaleza.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Motivación: presentación de imágenes y videos que muestren diferentes tipos de suelos y su importancia.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la situación del suelo en nuestra localidad y cómo afecta a la seguridad alimentaria?


• Investigación inicial: los estudiantes deben investigar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación inicial.


• Reflexión sobre la importancia del suelo y su relación con la seguridad alimentaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Cuáles son los principales usos del suelo en nuestra localidad? ¿Qué problemas enfrenta?

Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre los usos del suelo en la localidad: agricultura, urbanización, industria, entre otros.


• Investigación en grupo sobre los problemas del suelo en la localidad: erosión, contaminación, deforestación, entre otros.

Cierre:

• Puesta en común de los resultad