Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo PDA: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Atender a los alumnos con necesidades educativas especiales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Explicación de los objetivos de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes figuras geométricas y preguntarles si conocen sus nombres y características.
   
   
   • Invitar a los alumnos a explorar y manipular figuras geométricas (tangram, triángulos, cuadrados, círculos, etc.).
   
   
   • Observar y escuchar a los alumnos mientras juegan con las figuras, identificando qué conocimientos previos tienen sobre el tema.
   
   
   
   



3. Discusión guiada (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para que expresen sus ideas y conocimientos sobre las figuras geométricas.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos, incluyendo a aquellos con necesidades educativas especiales, adaptando las actividades según sus capacidades.
   
   
   • Guiar la discusión hacia la identificación de las propiedades de las figuras geométricas (forma, número de lados y vértices).
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Plantear preguntas para reflexionar sobre lo explorado.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar