Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Fenómenos sociales y de la naturaleza

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres naturales y las actividades humanas que pueden generar desastres.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cuáles son los principales riesgos de desastre en nuestra región y cómo están relacionados con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).


• Investigación en línea sobre los riesgos de desastre más comunes en la región y cómo están relacionados con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


• Análisis de casos reales de desastres ocurridos en la región y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión individual sobre la importancia de comprender los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


• Tarea: Elaborar un mapa conceptual sobre los riesgos de desastre en la región y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión del mapa conceptual elaborado en la sesión anteri