Narración de historias sobre el Día de Muertos
anabel escobar
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de historias sobre el Día de Muertos
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, enfocado en el Día de Muertos
Grado: Preescolar 2º
Objetivo: Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema del Día de Muertos y sus costumbres y tradiciones.
- Lectura de una historia corta relacionada con el Día de Muertos.
- Realización de una dramatización de la historia en pequeños grupos.
- Reflexión y conversación sobre las emociones y vivencias reflejadas en la historia.
Sesión 2 (45 minutos):
- Introducción a la escritura creativa.
- Invitar a los alumnos a crear sus propias historias cortas relacionadas con el Día de Muertos.
- Uso de ilustraciones y dibujos para representar los personajes y eventos de las historias.
- Compartir y leer las historias en voz alta, fomentando la participación de todos los alumnos.
Sesión 3 (45 minutos):
- Realización de una actividad de exploración sensorial relacionada con el Día de Muertos, como la creación de un altar con elementos tradicionales.
- Observación y descripción de los elementos del altar, fomentando el lenguaje descriptivo y expresivo.
- Conversación sobre las vivencias y emociones asociadas con el Día de Muertos.
Sesión 4 (45 minutos):
- Trabajo en grupos pequeños para crear una presentación teatral de una historia relacionada con el Día de Muertos.
- Uso de disfraces y accesorios para representar los personajes.
- Ensayo y