Narración de historias sobre el Día de Muertos

anabel escobar
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias sobre el Día de Muertos


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, enfocado en el Día de Muertos


Grado: Preescolar 2º


Objetivo: Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema del Día de Muertos y sus costumbres y tradiciones.

  • Lectura de una historia corta relacionada con el Día de Muertos.

  • Realización de una dramatización de la historia en pequeños grupos.

  • Reflexión y conversación sobre las emociones y vivencias reflejadas en la historia.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción a la escritura creativa.

  • Invitar a los alumnos a crear sus propias historias cortas relacionadas con el Día de Muertos.

  • Uso de ilustraciones y dibujos para representar los personajes y eventos de las historias.

  • Compartir y leer las historias en voz alta, fomentando la participación de todos los alumnos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Realización de una actividad de exploración sensorial relacionada con el Día de Muertos, como la creación de un altar con elementos tradicionales.

  • Observación y descripción de los elementos del altar, fomentando el lenguaje descriptivo y expresivo.

  • Conversación sobre las vivencias y emociones asociadas con el Día de Muertos.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Trabajo en grupos pequeños para crear una presentación teatral de una historia relacionada con el Día de Muertos.

  • Uso de disfraces y accesorios para representar los personajes.

  • Ensayo y