Figuras geométricas y sus características

Tonyy Vegaa
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Figuras geométricas y sus características


Tema: Figuras geométricas y sus características
Nivel: 1º de Primaria
Objetivo: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia Didáctica:


Sesión 1
Tiempo: 45 minutos



  1. Introducción (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema "Figuras geométricas y sus características" y explicar brevemente en qué consiste.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de figuras geométricas conocen los alumnos.

  • Mostrar imágenes de animales, plantas u objetos y preguntar a los alumnos si pueden identificar alguna figura geométrica en ellas.



  1. Actividad de exploración (25 minutos)



  • Entregar a cada alumno un tangram y otras figuras geométricas.

  • Pedirles que utilicen estas figuras para representar un animal, planta u objeto de su elección.

  • Permitirles tiempo para que experimenten y jueguen con las figuras, fomentando la creatividad.



  1. Reflexión y cierre (10 minutos)



  • Invitar a los alumnos a mostrar y describir oralmente sus creaciones utilizando un lenguaje formal (nombrando las figuras geométricas utilizadas y sus propiedades).

  • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan las características de las figuras utilizadas en sus creaciones.


Sesión 2
Tiempo: 45 minutos



  1. Recapitulación (10 minutos)



  • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre figuras geométricas y sus características.

  • Realizar un