Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: "Comparando mitos fundacionales de pueblos antiguos"

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

1. Inicio (15 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Introducción al problema: ¿Cómo podemos comparar los mitos fundacionales de los antiguos pueblos de México con los de otras partes del mundo?


• Generación de preguntas iniciales por parte de los estudiantes sobre el tema.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Distribución de materiales de lectura con diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• División de los estudiantes en pequeños grupos de trabajo (4-5 personas).


• Lectura individual de los mitos y análisis de los elementos comunes y diferentes entre ellos.


• Discusión en grupos sobre los hallazgos y la comparación de los mitos.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo al resto de la clase.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas y mitos.


• Conclusión del tema y recapitulación de los aprendizajes.


• Tarea final: Redactar un ensayo corto comparando un mito fundacional de México con uno de otro país, destacando las similitudes y diferencias.

Atender al problema: Respeto y responsabilidad.

• Durante el desarrollo de la sesión, se fomentará el respeto hacia las diferentes culturas y mitos, promoviendo la partici