Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Propósito de Desempeño del Alumno (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender a la problemática de falta de comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de respuesta corta: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los conceptos y personajes clave de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos tanto en el mundo como en México. Se evaluará su comprensión de los temas abordados.

   
   



2. Debate en grupos: Los alumnos deberán participar en un debate en grupos sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos. Se evaluará su capacidad para argumentar y defender sus posturas de manera ética y respetuosa.

   
   

Planeación de Clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México".


• Actividad de reflexión individual: "¿Qué sabemos sobre los derechos humanos y su importancia en nuestra sociedad?".


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus respuestas y se generarán ideas previas sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentación de una línea de tiempo: "Historia de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos".


• Análisis de casos de movimientos sociales y políticos a nivel mundial.


• Actividad